Απευθείας μετάβαση στην πλοήγηση Μετάβαση σε περιεχόμενο
Τ.Π.Ε. στο Δημοτικό Σχολείο

Μια ιστοσελίδα για το μάθημα της Πληροφορικής

  • Αρχική Σελίδα
  • Α΄ Τάξη
    • Γνωρίζω, δημιουργώ και εκφράζομαι με ΤΠΕ
    • Επικοινωνώ και συνεργάζομαι με ΤΠΕ
    • Διερευνώ, ανακαλύπτω και λύνω προβλήματα μεΤΠΕ
    • Οι ΤΠΕ ως κοινωνικό φαινόμενο
  • Β΄ Τάξη
    • Γνωρίζω, δημιουργώ και εκφράζομαι με ΤΠΕ
    • Επικοινωνώ και συνεργάζομαι με ΤΠΕ
    • Διερευνώ, ανακαλύπτω και λύνω προβλήματα μεΤΠΕ
    • Οι ΤΠΕ ως κοινωνικό φαινόμενο
  • Γ΄ Τάξη
    • Γνωρίζω, δημιουργώ και εκφράζομαι με ΤΠΕ
    • Επικοινωνώ και συνεργάζομαι με ΤΠΕ
    • Διερευνώ, ανακαλύπτω και λύνω προβλήματα μεΤΠΕ
    • Οι ΤΠΕ ως κοινωνικό φαινόμενο
  • Δ΄ Τάξη
    • Γνωρίζω, δημιουργώ και εκφράζομαι με ΤΠΕ
    • Επικοινωνώ και συνεργάζομαι με ΤΠΕ
    • Διερευνώ, ανακαλύπτω και λύνω προβλήματα με ΤΠΕ
    • Οι ΤΠΕ ως κοινωνικό φαινόμενο
  • Ε΄ Τάξη
    • Γνωρίζω, δημιουργώ και εκφράζομαι με ΤΠΕ
    • Επικοινωνώ και συνεργάζομαι με ΤΠΕ
    • Διερευνώ, ανακαλύπτω και λύνω προβλήματα με ΤΠΕ
    • Οι ΤΠΕ ως κοινωνικό φαινόμενο
  • ΣΤ΄ Τάξη
    • Γνωρίζω, δημιουργώ και εκφράζομαι με ΤΠΕ
    • Επικοινωνώ και συνεργάζομαι με ΤΠΕ
    • Διερευνώ, ανακαλύπτω και λύνω προβλήματα με ΤΠΕ
    • Οι ΤΠΕ ως κοινωνικό φαινόμενο
  • Κανόνες σωστής χρήσης Εργαστηρίου Πληροφορικής
  • Αρχική
  • Scratch
  • Α΄ Τάξη
    • Γνωρίζω, δημιουργώ και εκφράζομαι με ΤΠΕ
    • Επικοινωνώ και συνεργάζομαι με ΤΠΕ
    • Διερευνώ, ανακαλύπτω και λύνω προβλήματα μεΤΠΕ
    • Οι ΤΠΕ ως κοινωνικό φαινόμενο
  • Απόκριες
  • Αρχεία και φάκελοι
  • Ασφάλεια στο Διαδίκτυο
  • Β΄ Τάξη
    • Γνωρίζω, δημιουργώ και εκφράζομαι με ΤΠΕ
    • Επικοινωνώ και συνεργάζομαι με ΤΠΕ
    • Διερευνώ, ανακαλύπτω και λύνω προβλήματα μεΤΠΕ
    • Οι ΤΠΕ ως κοινωνικό φαινόμενο
  • Γ΄ Τάξη
    • Οι ΤΠΕ ως κοινωνικό φαινόμενο
    • Διερευνώ, ανακαλύπτω και λύνω προβλήματα μεΤΠΕ
    • Επικοινωνώ και συνεργάζομαι με ΤΠΕ
    • Γνωρίζω, δημιουργώ και εκφράζομαι με ΤΠΕ
  • Δ΄ Τάξη
    • Γνωρίζω, δημιουργώ και εκφράζομαι με ΤΠΕ
    • Επικοινωνώ και συνεργάζομαι με ΤΠΕ
    • Διερευνώ, ανακαλύπτω και λύνω προβλήματα με ΤΠΕ
    • Οι ΤΠΕ ως κοινωνικό φαινόμενο
  • Δραστηριότητες για το Πάσχα
  • Δραστηριότητες και παιχνίδια για την 25η Μαρτίου 1821
  • Ε΄ Τάξη
    • Γνωρίζω, δημιουργώ και εκφράζομαι με ΤΠΕ
    • Επικοινωνώ και συνεργάζομαι με ΤΠΕ
    • Διερευνώ, ανακαλύπτω και λύνω προβλήματα με ΤΠΕ
    • Οι ΤΠΕ ως κοινωνικό φαινόμενο
  • Επεξεργασία κειμένου ΣΤ’
  • Ερωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα
  • Κανόνες σωστής χρήσης Εργαστηρίου Πληροφορικής
  • Λογισμικό του Υπολογιστή
  • Οι ΤΠΕ ως κοινωνικό φαινόμενο – Οικοδομώ ψηφιακή παιδεία και γραμματισμό
  • ΣΤ΄ Τάξη
    • Γνωρίζω, δημιουργώ και εκφράζομαι με ΤΠΕ
    • Επικοινωνώ και συνεργάζομαι με ΤΠΕ
    • Διερευνώ, ανακαλύπτω και λύνω προβλήματα με ΤΠΕ
    • Οι ΤΠΕ ως κοινωνικό φαινόμενο
  • Στο εσωτερικό της κεντρικής μονάδας
  • ΤΑ ΜΕΡΗ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ – ΣΥΣΚΕΥΕΣ ΕΙΣΟΔΟΥ & ΕΞΟΔΟΥ
  • Το Διαδίκτυο και οι υπηρεσίες του
  • Χριστουγεννιάτικες Ευχές…

Γνωρίζω, δημιουργώ και εκφράζομαι με ΤΠΕ

Πληκτρολογώ στον Υπολογιστή

ΑΣΚΗΣΕΙΣ

Πληκτρολόγηση ΚΕΦΑΛΑΙΑ


hmerologio.gr
    Ερωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα
      Υπουργείο Παιδείας Θρησκευμάτων και Αθλητισμού
      • 11-05-26 Σοφία Ζαχαράκη στο Συμβούλιο Υπουργών Παιδείας της Ε.Ε. – Η Ελλάδα πρωτοπορεί και θέτει αυστηρό πλαίσιο ηθικής και δεοντολογίας για τη χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης στα σχολεία
      • 11-05-26 Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος μόνιμων εκπαιδευτικών Φυσικής Αγωγής, κλάδου ΠΕ11, για τη διδασκαλία του αντικειμένου της κολύμβησης στο πλαίσιο του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής, στις Γ΄ και Δ΄ τάξεις του Δημοτικού Σχολείου, ορισμός Συντονιστών
      • 11-05-26 Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος για τα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας (Σ.Δ.Ε.)
      • 10-05-26 Νέος σύγχρονος εξοπλισμός στα ΚΕΠΕΑ με απόφαση της Σοφίας Ζαχαράκη
      • 10-05-26 Ημερίδα: «Κέντρα Καινοτομίας: Απολογισμός, Αποτελέσματα και Προοπτικές» - Επένδυση στο μέλλον της Μάθησης και στον Μετασχηματισμό της εκπαίδευσης
      © Τ.Π.Ε. στο Δημοτικό Σχολείο 2026
      Φτιάχτηκε με το Storefront.